23 iyun 2026-cı il
Искренность юных музыкантов зиждется на искусстве владения всеми процессами театральной сцены
Ещё раз напомним, что в Школе-студии при Бакинской музыкальной академии имени Узеира Гаджибейли функционирует специальный класс «Детский оперный театр имени Тарлана Сеидова», благодаря которому дети-музыканты проникают в тайны профессионального театрального мастерства. Состав этой труппы – все члены школы-студии. Наличие этого музыкально-театрального класса создаёт тёплые, мирные, уютные взаимоотношения между коллегами и учениками всех классов Школы-студии. Возможно, специальный класс, о котором идёт речь, – это тот самый таинственный ключик к единению всех творческих линий школы. Такова генеральная идея профессора Т.Сеидова об идеальной музыкальной школе, где образовательный процесс всех отделов координируется через единую «кровеносную систему». Здесь плечом к плечу каждый по-своему участвует в творческом подъёме музыкального образования. Уже живут приятные легенды о гибкости творческих взаимосвязей между всеми членами «большой семьи» Школы-студии БМА имени У.Гаджибейли. Коллектив Школы-студии активно реализует много инновационных проектов, весьма полезных для музыкального образования всего Азербайджана. Настолько их в последнее время много, что деятельность Школы-студии под руководством Севды Мамедовой – верного продолжателя дела своего наставника – сегодня напоминает скоростной поезд, который набрал ход со времён легендарного директора Тарлана Ашрафовича Сеидова и летит вперёд, не позволяя никому остановиться… Вот так, по священной традиции школы, в процессе театральных постановок ученики Школы-студии получают возможность дополнительного творческого общения под руководством режиссёра-специалиста. Важно подчеркнуть, что в этот класс привлекают ребят из разных классов, и, исходя из количества желающих работать в «новом сезоне» театральной труппы, руководители специально подбирают сценарий. В зависимости от сложности поставленных тематических задач театральный класс может работать над одной постановкой в течение одного или двух семестров, чтобы довести спектакль до уровня концертного представления. В процессе работы количество «актёров сезона» может меняться, поэтому сценарий и план постановки сразу же дорабатываются. И, представьте, премьера проходит в том же зале, где зачастую идут премьеры Азербайджанского государственного академического театра оперы и балета, то есть на сцене Оперной студии БМА. Да! Да! Руководство БМА щедро предоставляет юным музыкантам Школы-студии самые грандиозные концертные площадки, на которых работают успешные профессионалы. В воспитании юных исполнителей чем больше фактов и событий сценической работы, тем прочнее «крылья искренности».
Музыканты Азербайджана с удовольствием перелистывают страницы биографии гиганта музыкального образования – Узеира Гаджибейли. В статье «От «Лейли и Меджнун» к «Кёроглы»» в книге «Искусство азербайджанского народа» (М., 1938 год) великий композитор поделился таким важным событием из собственной жизни, как он сам в 13 лет в Шуше участвовал в качестве хориста в музыкально-театральной постановке под названием «Меджнун на могиле Лейли». Отсюда следует истина, что каждый юный музыкант должен в детские годы получить опыт работы в театральном спектакле.
Чем больше часов в детстве музыкант проводит на сцене, тем очевиден факт значительных творческих встреч, тем выше вероятность его искренности в своей профессии. И ещё – важное сообщение! Каждую театральную новинку «Детского оперного театра имени Тарлана Сеидова» можно посмотреть лишь один раз. Поэтому не пропускайте афиши Школы-студии при БМА. Так и мне благодаря привлекательной афише повезло оказаться в зале Оперной студии БМА 23 июня 2026 года в 15.00 и посмотреть костюмированное музыкально-театральное представление «Волшебная лампа и два мира». Художественным руководителем «Детского оперного театра имени Тарлана Сеидова» является директор Школы-студии, доцент Севда Мамедова. Постановку спектакля осуществил Мазахир Гашимов, музыкальным руководителем выступила Офелия Ахундова, редактура текстов сценария принадлежит Айтен Бахшиевой, а составителем музыкального содержания спектакля стал Эльшад Мамедли. В этом спектакле приняли участие 15 воспитанников Школы-студии. Здесь же подчеркнём, что уже несколько лет обязанности режиссёра «Детского оперного театра имени Т.Сеидова» выполняет М.Гашимов. Он – выпускник Всероссийского государственного института кинематографии имени С.А.Герасимова, член Союза кинематографистов АР и Гильдии профессиональных режиссёров Азербайджана. Фильмы М.Гашимова вызывают интерес за пределами Азербайджана. Он – многогранная личность, при этом основная линия его творчества – это создание кинолент. Однако М.Гашимов ловко переплетает направления деятельности в качестве ведущего телепередач, сценариста и актёра. Как видим, талантливый режиссёр-постановщик не отказывает себе в удовольствии работать в жанре музыкально-театрального детского спектакля, выбрав в качестве актёров юных музыкантов. Ведь Дети и Музыка – эти линии сливаются в одну общую силу под названием «Искренность». Детский артистизм, к тому же текущий по «руслу» музыкального образования, никогда не бывает искусственным. Здесь, безусловно, каждый профессиональный режиссёр находит исключительную радость общения с Искренностью.
Методикой терпеливого наставника, специально приглашённый нынешним директором Школы-студии, М.Гашимов добивается от детей служения искусству музыкального театра. Иного пути нет в Школе-студии при БМА имени У.Гаджибейли. Здесь все педагоги музыки – терпеливые наставники. В целом же должна заметить, что в Школе-студии работают не просто педагоги музыки, а педагоги-методисты. В стенах этой школы не применяется методика натаскивания по музыкальному предмету. Здесь работает принцип чуткого, профессионального и трепетного взгляда на естественное развитие всех процессов для роста юного музыканта. Жёсткое отношение к ученику категорически недопустимо! Естественная дорога к музыкальной профессии лежит только через воспитание любви к музыке. И ко всему, каждый педагог-методист музыки Азербайджана знает, что в детях азербайджанской земли живёт божественная музыкальность. Надо лишь гибко помогать её здоровому, уверенному профессиональному росту; растить в детях трудолюбие и физическую силу, подобную силе Геракла. Да! Да! Музыкант – это сложнейшая профессия, которая требует от человека три природных «капитала»: талант, трудолюбие и небывалую физическую силу. Вот именно с этим тройным капиталом дети Школы-студии, занимаясь в вечерние часы, подготовили весьма привлекательную, полную забавных сцен музыкально-театральную премьеру под названием «Волшебная лампа и два мира». Разработка сценария здесь такова: два персонажа известной сказки об Аладдине из сборника «Тысяча и одна ночь» даны в сказочном и в современном реальном вариантах. Эти персонажи встречаются на одной сцене. Мотивы сказки разыгрываются через призму взглядов сказочных персонажей и выдуманных героев нашего времени. Внесённый сценаристом контраст тем самым задаёт общей палитре известной сказки немало эффектов шутки, юмора и веселья. Детям Школы-студии удалось создать много оттенков живых, действующих на зрителя эмоций. Они танцевали, пели, играли свои роли, а самое главное, они были искренни в проявлениях своего «Я». Дети смело перенесли на сцену оттенки собственных естественных эмоций. И этим детские театральные спектакли притягательны. Мы видели на сцене Лейлу, Марьям, Нилюфяр, Сару, Джамилю, Гюлай, Улдуз, Сюнбюль, Рауфа, Айсель, Хаджар, Угура, Эльшада, Микаила, Мехти. Вот наши славные герои-персонажи-образы. Дети «надевают» выбранный исполняемый образ в своё «Я», а не наоборот – они не переодевают своё «Я» в персонажа. Истинные профессионалы могут пронести подлинный божественный дар через всю творческую жизнь. Например, подобно величайшему азербайджанскому певцу Муслиму Магомаеву, который «надевал» все произведения на свой голос и создал собственный неповторимый стиль в искусстве, которому поклоняются по сей день во всём мире. Так пожелаем каждому участнику премьеры «Волшебная лампа и два мира» сохранять в искусстве свой божественный природный дар искренности, ведущий всегда к колоссальным достижениям в профессиональной творческой музыкальной жизни.
Мамедова Дильбер Мамед кызы,
кандидат искусствоведения,
доцент.
